Kuncharin, L. (2024). The Effectiveness of Kahoot Game-Based Learning and Social Support Coping Strategy among Undergraduate Students with Academic Problems. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 8(4), 1822–1835. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/273598