มาแก้ว ส., สมใจเพ็ง ต., & อักษรคิด ท. (2024). ผลการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการส่งเสริมความรู้ความเข้าใจมโนทัศน์ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 8(4), 2049–2064. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/269418