บัวนาค น., สีหามาตย์ ล., วิชญาวัฒน์ ว. และ กองสอน ร. (2026) “แนวทางการพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดการสอนแบบบูรณาการเนื้อหาและภาษา (CLIL) และแนวคิด Soft Power เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการทูตสาธารณะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”, วารสารพุทธจิตวิทยา, 11(4), น. 885–895. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jbp/article/view/294331 (สืบค้น: 4 กันยายน 2026).