นิจจรัลกุล ค., ผลบุญ ม., มัสเยาะ ว. และ ศิริ อ. (2024) “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบไฮบริดเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, วารสารพุทธจิตวิทยา, 9(2), น. 330–343. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jbp/article/view/276115 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).