สดคมขำ ส. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบบูรณาการกระบวนการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ EIPSER MODEL เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา. วารสารพุทธจิตวิทยา, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 727–739, 2026. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jbp/article/view/301715. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.