วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเนื้อหาและภาษา (CLIL) เพื่อส่งเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียน ระดับประถมศึกษาในโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่

2024-12-18T17:34:29+07:00

งานวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเนื้อหาและภาษา (CLIL) เพื่อส่งเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดเชียงใหม่ ตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 156 คน และครูจำนวน 2 คน จาก 2 โรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมจังหวัดเชียงใหม่ โดยการสุ่มหลายขั้นตอน ทดลองใช้นวัตกรรมแบบกึ่งการทดลอง (quasi – experimental research) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ คู่มือกิจกรรมการเรียนรู้ที่ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และแบบประเมินทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารก่อนและหลัง เป็นรูปแบบปรนัย 4 ตัวเลือก วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ paired-sample t-test ปรากฏผลการวิจัยคือ
1) หลักการจัดการเรียนรู้ในการวิจัยที่สังเคราะห์ขึ้นได้ทั้งหมด 5 หลักการ สังเคราะห์เป็นขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ได้ 5 ขั้นตอน ประกอบด้วย ขั้นที่ 1 ทบทวนเรื่องราวการสื่อสาร ขั้นที่ 2 วิเคราะห์เรื่องราวการสื่อสาร ขั้นที่ 3 เชื่อมโยงการสื่อสาร ขั้นที่ 4 ปฏิบัติการสื่อสาร และขั้นที่ 5 จำลองการสื่อสาร มีผลการประเมินความสอดคล้องกับทฤษฎีจากผู้เชี่ยวชาญ 3 คนได้ค่าเฉลี่ยมากกว่ากำหนดที่ 0.66 ทุกขั้นตอน และความเหมาะสมในการใช้พัฒนานักเรียนประถมศึกษา การส่งเสริมนักเรียนยุคปัจจุบัน และการนำไปสร้างนวัตกรรม อยู่ในระดับมากทั้งหมด จากนั้นจึงนำมาใช้สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ได้ทั้งหมด 5 แผน แผนละ 3 ชั่วโมง รวม 15 ชั่วโมง แต่ละแผนครบถ้วนทุกขั้นตอน มีผลการประเมินความสอดคล้องกับนิยามจากผู้เชี่ยวชาญ 3 คนได้ค่าเฉลี่ยมากกว่าที่กำหนดที่ 0.66 ทุกแผน
2) ผลการทดลองใช้นวัตกรรมพบว่า นักเรียนมีค่าเฉลี่ยทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเพิ่มขึ้นจากก่อนการใช้นวัตกรรม โดยแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 มีผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมทั้งในด้านเนื้อหา การทำกิจกรรม และการพัฒนาทักษะในระดับมากถึงมากที่สุด รวมถึงผลการประเมินความพึงพอใจของครูที่สอนต่อคู่มือการจัดกิจกรรมในด้านกิจกรรมในคู่มือและความสมบูรณ์ของคู่มืออยู่ในระดับมากที่สุดทั้งหมด

บทบาทของแรงจูงใจ ความสามารถและโอกาสต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการในธุรกิจนำเข้าส่งออก: หลักฐานเชิงประจักษ์จากผู้ใหญ่วัยทำงานตอนต้น

2024-11-07T19:33:03+07:00

การพัฒนาผู้ประกอบการรุ่นใหม่ในธุรกิจนำเข้าส่งออกเป็นประเด็นสำคัญต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจของประเทศ แต่การศึกษาที่ผ่านมามักเน้นศึกษากลุ่มผู้ประกอบการที่มีประสบการณ์แล้ว ทำให้ขาดความเข้าใจเชิงบูรณาการถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการนำเข้าส่งออกของกลุ่มผู้ใหญ่วัยทำงานตอนต้น การวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของแรงจูงใจ ความสามารถ และโอกาสที่มีต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการในธุรกิจนำเข้าส่งออก โดยการประยุกต์ใช้กรอบแนวคิด แรงจูงใจ ความสามารถ และโอกาส ในการพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ และการเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่างอายุ 18-30 ปี จำนวน 482 คน ผลการวิเคราะห์โมเดลการวัดพบว่าตัวแปรแฝงทั้งสามมีความสัมพันธ์กับตัวแปรสังเกตได้อย่างมีนัยสำคัญ โดยแรงจูงใจประกอบด้วยความต้องการความสำเร็จ ความต้องการการมีอำนาจ และความต้องการความผูกพัน ส่วนด้านความสามารถวัดจากทักษะในการดำเนินธุรกิจและการยอมรับความเสี่ยง และด้านโอกาสสะท้อนผ่านการแสวงหาโอกาสของผู้ประกอบการและการตื่นตัวของผู้ประกอบการ ผลการวิเคราะห์โมเดลโครงสร้างพบว่าโอกาสมีอิทธิพลทางตรงต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการนำเข้าส่งออกสูงที่สุด รองลงมาคือแรงจูงใจและความสามารถ นอกจากนี้ยังพบอิทธิพลทางอ้อมของโอกาสและความสามารถที่ส่งผ่านแรงจูงใจ โดยโมเดลสามารถอธิบายความแปรปรวนของความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการนำเข้าส่งออกได้ร้อยละ 68.3 ซึ่งผลการวิจัยนี้มีนัยสำคัญทั้งในเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ โดยแสดงให้เห็นความสำคัญในการพัฒนาแบบบูรณาการที่ครอบคลุมทั้งการสร้างโอกาสทางธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ การพัฒนาทักษะที่จำเป็น และการเสริมสร้างแรงจูงใจในการที่จะเป็นผู้ประกอบการ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาผู้ประกอบการรุ่นใหม่ในธุรกิจนำเข้าส่งออกได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน

ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาดาราศาสตร์ตามกรอบ TPACK MODEL ของครูวิทยาศาสตร์ก่อนประจำการ

2024-05-02T12:07:13+07:00

การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ (1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ตามกรอบ ความคิด TPACK MODEL รายวิชาดาราศาสตร์ (2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่มีความสามารถต่างกัน ในการจัดการเรียนรู้ตามกรอบความคิด TPACK MODEL รายวิชาดาราศาสตร์ (3) ศึกษาความพึงพอใจของ ผู้เรียนต่อการจัดการเรียนรู้ตามกรอบความคิด TPACK MODEL รายวิชาดาราศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายในการ วิจัยคือครูวิทยาศาสตร์ก่อนประจำการ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป มหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งหนึ่งในเขต ภาคเหนือที่เรียนรายวิชาดาราศาสตร์ ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ (1) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบอัตนัยและปรนัย คิดเป็นคะแนนสุทธิ 11 คะแนน (2) แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนรู้แยกตามกรอบความคิด TPACK MODEL จำนวน 7 รายการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที และความ แปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาโดยภาพรวมทั้งหมด พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีค่ามากกว่า ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีค่าเฉลี่ยหลังเรียน 6.04 คะแนน และก่อนเรียน 2.46 คะแนน เมื่อพิจารณาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่มีความสามารถต่างกันโดย แบ่งเป็นกลุ่มสูง กลาง และต่ำ พบว่าค่าความก้าวหน้าในการเรียนของผู้เรียนคิดเป็นร้อยละ 44.76 47.11 และ 31.06 ตามลำดับ และความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยทุกกรอบความคิดเท่ากับ 4.53 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.59 ซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

ความพร้อมในการใช้ประโยชน์กัญชาทางการแพทย์ของประชาชน ในประเทศไทย

2024-09-12T15:33:05+07:00

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ข้อมูลพื้นฐานส่วนบุคคล เศรษฐกิจและสังคม 2) ความรู้ในการใช้ประโยชน์ของกัญชาทางการแพทย์ 3) ความพร้อมในการใช้ประโยชน์ของกัญชาทางการแพทย์ 4) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานส่วนบุคคล เศรษฐกิจและสังคม การเปิดรับข่าวสาร ความรู้ในการใช้ประโยชน์ของกัญชาทางการแพทย์กับความสัมพันธ์ของความพร้อมในการใช้ประโยชน์ของกัญชาทางการแพทย์ในประเทศไทย จำนวนกลุ่มตัวอย่าง 400 รายด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย ด้วยแบบสอบถามที่ค่าความเชื่อมั่น 0.94 สถิติในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ไคสแควร์ ผลการวิจัยพบว่า ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย อายุเฉลี่ย 34.64 ปี ศึกษาในระดับการศึกษาปริญญาตรี มีอาชีพงานประจำ มีรายได้เฉลี่ย 40,255.70 บาท/เดือน มีค่าใช้จ่ายเฉลี่ย 20,581.75 บาท/เดือน จำนวนสมาชิกในครัวเรือนเฉลี่ย 4.15 คน ส่วนใหญ่ได้รับข่าวสารจากสื่อสังคมออนไลน์ มีความรู้ของการใช้กัญชาทางการแพทย์อยู่ในระดับมากค่าเฉลี่ย 30.16 คะแนน และความพร้อมในการใช้ประโยชน์ของกัญชาทางการแพทย์อยู่ในระดับมากค่าเฉลี่ย 2.88 ประกอบด้วยความพร้อมด้านเพศ ด้านอายุ ด้านการศึกษา อาชีพ ตลอดจนภูมิหลังของครอบครัว ด้านการเงิน และด้านเศรษฐกิจ ผลการทดสอบสมมุติฐาน พบว่าระดับการศึกษา อาชีพ รายจ่าย จำนวนสมาชิกครัวเรือน การเปิดรับข่าวสาร มีความสัมพันธ์กับความพร้อมในการใช้ประโยชน์ของกัญชาทางการแพทย์ในประเทศไทย ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .01

การบูรณาการแนวคิดความฉลาดทางอารมณ์ตามแนววิถีพุทธในการบริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้: บริบทสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1

2024-09-23T12:17:04+07:00

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการการบูรณาการความฉลาดทางอารมณ์ตามแนววิถีพุทธในการส่งเสริมการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และพัฒนาอย่างยั่งยืน บริบทสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมการศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 และ 2) นำเสนอแนวทางการการบูรณาการแนวคิดความฉลาดทางอารมณ์ตามแนววิถีพุทธในการบริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ เป็นการศึกษาเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 25 คน การสัมภาษณ์เชิงลึก 10 คน การสนทนากลุ่ม 15 คน เป็นการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือ คือแบบสัมภาษณ์แบบมีเค้าโครง โดยได้กำหนดเกณฑ์สำหรับเลือกกลุ่มตัวอย่าง คือ เป็นผู้บริหารสถานศึกษา เป็นครูในสถานศึกษาขนาดเด็ก และมีประสบการณ์อย่างน้อย 5 ปี วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ตรวจสอบคุณภาพด้วยเทคนิคสามเส้า ผลการศึกษา พบว่า 1. ความต้องการการบูรณาการความฉลาดทางอารมณ์ตามแนววิถีพุทธในการส่งเสริมการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และพัฒนาอย่างยั่งยืน 1.1 บริบทของสถานศึกษาในพื้นที่จังหวัดสุพรรณมีทุนศักยภาพที่เป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการบูรณาการความฉลาดทางอารมณ์ ประกอบด้วย การมีความสัมพันธ์ที่ดี เครือข่ายการทำงาน และโอกาสของการพัฒนาตนเอง และ 1.2 ความต้องการการบูรณาการหลักธรรมเพื่อพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ ประกอบด้วย การเสริมสร้างปณิธานองค์กร การสื่อสารเชิงบวกและสร้างสรรค์ และการเรียนรู้เชิงระบบ และ 2. แนวทางการบูรณาการแนวคิดความฉลาดทางอารมณ์ตามแนววิถีพุทธในการบริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ประกอบด้วย การสร้างนิเวศการเรียนรู้ การส่งเสริมการเจริญสติ การพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบ การวิสัยทัศน์ร่วม การส่งเสริมการเรียนรู้ และการประยุกต์หลักใช้พุทธธรรม

การศึกษาแนวทางการออกแบบเพื่อเพิ่มศักยภาพของพื้นที่โล่งสาธารณะที่ยังไม่ได้รับการพัฒนา: กรณีศึกษาเทศบาลนครสงขลา

2024-07-22T23:27:26+07:00

การวิจัยนี้มุ่งศึกษาในมิติที่แสดงให้เห็นถึงพื้นที่สาธารณะที่ยังไม่ได้รับการพัฒนา รูปแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับผู้ใช้ เพื่อเสนอแนะแนวทางการออกแบบที่ส่งเสริมศักยภาพของพื้นที่และเป็นฐานข้อมูลในการออกแบบและพัฒนาพื้นที่สาธารณะแก่เทศบาลนครสงขลาในอนาคต งานวิจัยนี้ใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed method) รวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ ร่วมกับสำรวจลักษณะทางกายภาพของพื้นที่โล่งสาธารณะเบื้องต้นด้วยการใช้แผนที่ Google Earth โดยมีเครื่องมือสอบถามกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) จำนวน 200 คน เพื่อได้ข้อมูลพื้นที่สาธารณะที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาและรูปแบบกิจกรรม ผลการศึกษาพบว่า พื้นที่สาธารณะที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาแต่มีศักยภาพเพื่อรองรับการทำกิจกรรมของผู้อาศัยในเขตเทศบาลนครสงขลา 2 พื้นที่ คือ ลานโล่งหน้าพิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติสงขลา และลานคลองขวาง แนวคิดการออกแบบเพื่อให้ทุกกลุ่มคน (Universal design) เข้ามาทำกิจกรรมได้อย่างเท่าเทียมกันและมีภูมิทัศน์ที่ร่มรื่นกลมกลืนกับสภาพแวดล้อม การเปิดโอกาสให้ประชาชนทุกกลุ่มเข้ามามีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นเป็นประเด็นสำคัญที่ควรนำมาพิจารณา

การศึกษาการใช้คำบุรุษสรรพนามในสื่อการเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ

2024-11-13T15:35:01+07:00

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้คำบุรุษสรรพนามในสื่อการเรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้แนวคิดภาษาศาสตร์สังคม เก็บข้อมูลจากบทสนทนาในหนังสือเรียนระหว่างปี พ.ศ. 2543-2564 และเก็บข้อมูลจากบทสนทนาในสื่อสังคมออนไลน์ เมื่อ วันที่ 31 ธันวาคม พ.ศ. 2564 ซึ่งเป็นสื่อที่ใช้เรียนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติที่เรียนโดยใช้ภาษาจีนและภาษาอังกฤษ วิเคราะห์เนื้อหาโดยเขียนบรรยายเชิงพรรณนาและนำเสนอร่วมกับตารางแสดงข้อมูลที่เกี่ยวข้อง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าความถี่และร้อยละ
ผลการวิจัยพบรูปคำที่ปรากฏการใช้ได้ทั้งหมด 16 รูป และจำแนกตามความหมายทางไวยากรณ์ด้านบุรุษได้ทั้งหมด 20 คำ ได้แก่ คำสรรพนามบุรุษที่ 1 จำนวน 8 คำ คำสรรพนามบุรุษที่ 2 จำนวน 8 คำ และคำสรรพนามบุรุษที่ 3 จำนวน 4 คำ และพบว่ามีการใช้รูปคำบุรุษสรรพนามที่มี 1 รูป 1 ความหมายจำนวน 12 คำ และ 1 รูป 2 ความหมายจำนวน 4 คำ นอกจากนี้ยังพบว่าการใช้คำบุรุษสรรพนามในภาษาไทยขึ้นอยู่กับปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรม ด้านสังคมได้แก่ เพศ อายุ ความสัมพันธ์ระหว่างคู่สนทนาในเรื่องบทบาท คือการรู้จักกัน ความสนิทสนม และกาลเทศะ ด้านวัฒนธรรม ได้แก่ ความอาวุโส ความอ่อนน้อม ความเคารพ การยกย่องให้เกียรติ ความรักใคร่เอ็นดูและความเป็น พวกพ้อง เป็นต้น

การจัดการความรู้ภูมิปัญญาการอนุรักษ์ป่าสู่การสร้างแหล่งเรียนรู้ เพื่อการพึ่งตนเองของชุมชนบ้านเลอตอ จังหวัดตาก

2024-11-11T15:40:23+07:00

ศูนย์พัฒนาโครงการหลวงเลอตอ จังหวัดตาก เป็นโครงการตามแนวพระราชดำริ พัฒนาความเป็นอยู่ของชาวไทยภูเขาราษฎรบนพื้นที่สูง นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาพัฒนาชุมชนให้คนอยู่ร่วมกับป่า ฟื้นฟูระบบนิเวศ ส่งเสริมวนเกษตร สร้างจิตสำนึกราษฎรให้ร่วมกันอนุรักษ์ ดิน น้ำและป่าไม้ ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพชีวิตความเป็นอยู่ของตน นำมาสู่การวิจัยครั้งนี้ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) จัดการและถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านการจัดการป่าชุมชนตามแนวพระราชดำริและภูมิปัญญาของชุมชน 2) พัฒนาแหล่งเรียนรู้ป่าชุมชนเพื่อสร้างความมั่นคงด้านอาหารและรายได้ของชุมชน การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลโดยสำรวจข้อมูลทรัพยากรทางธรรมชาติและทางวิถีชีวิตวัฒนธรรม สัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลด้านภูมิปัญญา เจ้าหน้าที่รัฐที่เกี่ยวข้อง จำนวน 57 คน วิเคราะห์ผลโดยวิเคราะห์เนื้อหาและถอดองค์ความรู้ ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุมชนบ้านเลอตอเป็นชุมชนกะเหรี่ยง (ปกาเกอญอ) มีองค์ความรู้ด้านการจัดการป่าชุมชนตามวิถีชีวิต นำมาจัดการและถ่ายทอดพัฒนาชุมชน มีการผลิตแบบไร่หมุนเวียน พืชที่เพาะปลูกมีทั้งพืชเศรษฐกิจ พืชพื้นบ้าน พืชที่ส่งเสริมโดยโครงการหลวง มีการนำภูมิปัญญามาใช้ระหว่างการเพาะปลูกตามความเชื่อ สัมพันธ์กับการรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การบริหารจัดการป่าชุมชนเป็นไปตามแนวพระราชดำริและการใช้ภูมิปัญญา มีการจัดตั้งป่าชุมชนรับรองตามกฎหมาย ชุมชนร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ ดูแลรักษาป่าและฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติ 2) การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อให้การศึกษาเรียนรู้ในด้านทรัพยากร การเก็บของป่าตามฤดูกาล การเก็บรักษาขยายพันธุ์พืช การพัฒนาแผนที่แหล่งการเรียนรู้ชุมชน เกิดความร่วมมือและมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาทรัพยากรป่าไม้และพัฒนาชุมชนให้พึ่งพาตนเองอย่างยั่งยืน

องค์ประกอบทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: การวิเคราะห์องค์ความรู้จากวรรณคดี “สามก๊ก” ตอนศึกผาแดง

2024-11-12T00:42:47+07:00

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2) เพื่อวิเคราะห์องค์ความรู้จากวรรณคดี “สามก๊ก” ตอนศึกผาแดง เป็นแนวทางในการวัดทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ผู้วิจัยใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) โดยนำข้อมูลจากการจดบันทึกข้อมูล และการถอดเทปการสัมภาษณ์เชิงลึก จัดทำระบบหมวดหมู่ ตามกรอบการสัมภาษณ์เชิงลึก แล้วนำเสนอเชิงบรรยายประกอบการอภิปรายผล ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสัมภาษณ์ แบบวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 การหาข้อเท็จจริง องค์ประกอบที่ 2 การค้นหาปัญหา องค์ประกอบที่ 3 การวิเคราะห์ปัญหา องค์ประกอบที่ 4 การประเมินและเลือกวิธีการแก้ปัญหา และองค์ประกอบที่ 5 การยอมรับและวางแผนการปฏิบัติ 2) องค์ความรู้จากวรรณคดีสามก๊กที่สามารถเป็นแนวทางในการวัดทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์มี 5 ประการ คือ ผู้เรียนสามารถ (1) ระบุหรืออธิบายข้อมูลสำคัญที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ (2) ค้นหาหรือเสนอวิธีแก้ปัญหาเท่าที่จะสามารถทำได้ โดยไม่มีการตัดสินว่าความคิดนั้นผิดหรือถูก (3) พิจารณาสาเหตุที่สำคัญ ระบุและแจกแจงลักษณะของปัญหาที่เกิดขึ้น (4) ทำให้วิธีการแก้ปัญหามีความชัดเจนในการปฏิบัติมากยิ่งขึ้น เป็นการกำหนดเกณฑ์ในการประเมินวิธีการแก้ปัญหาและเลือกวิธีการแก้ปัญหาที่ดีที่สุด (5) ทำให้แนวทางแก้ปัญหาที่เลือกได้รับการยอมรับ จนนำไปสู่การวางแผนในการแก้ปัญหาและการลงมือปฏิบัติ

เนื้อหาและกลวิธีการใช้ภาษาเพื่อเยียวยาจิตใจ จากเพจ “บันทึกของตุ๊ด”

2024-08-18T14:56:48+07:00

บทความวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาเนื้อหาและกลวิธีการใช้ภาษาเพื่อเยียวยาจิตใจ จากเพจ “บันทึกของตุ๊ด” โดยศึกษาข้อความโพสต์ในเฟชบุ๊กแฟนเพจ “บันทึกของตุ๊ด” ในช่วงเวลา 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 จำนวน 191 ข้อความโพสต์ ผลการศึกษา พบว่า ผู้เขียนมีการนำเสนอเนื้อหาเพื่อเยียวยาจิตใจ 2 ลักษณะ คือ 1) เนื้อหาการใช้ความรักเยียวยาจิตใจ แบ่งเป็นเนื้อหาการรักและเห็นคุณค่าในตนเอง และ ความรักจากผู้อื่น 2) เนื้อหาการใช้หลักธรรมเยียวยาจิตใจ เนื้อหาเป็นสารในการเยียวยาจิตใจสำคัญที่กระตุ้นและเป็นเหมือนเข็มทิศชี้ให้เห็นคุณค่าของตนเองและคนรอบข้าง การปรับวิธีคิด ก่อให้เป็นแรงเสริมสนับสนุนมีความมั่นใจในพลังกายพลังใจที่จะต่อสู้กับปัญหา อุปสรรคต่าง ๆ เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณค่า และมีความสุขระยะยาว
ด้านกลวิธีการใช้ภาษาเพื่อเยียวยาจิตใจ พบการใช้กลวิธีทางภาษา 8 กลวิธี เรียงลำดับตามกลวิธีที่ปรากฏใช้มากที่สุด ได้แก่ 1) กลวิธีการซ้ำคำ 2) กลวิธีการใช้คำภาษาอังกฤษ 3) กลวิธีการใช้อุปลักษณ์ 4) กลวิธีการใช้คำหยาบ 5) กลวิธีการใช้คำตรงข้าม 6) กลวิธีการใช้ประโยคคำถาม 7) กลวิธีการใช้บทสนทนา 8) กลวิธีการใช้สรรพนามแทนตัว กลวิธีการใช้ภาษาเหล่านี้สามารถลดช่องว่างเข้าถึงแฟนเพจ และมีบทบาทสำคัญที่ช่วยเสริมให้การเยียวยาจิตใจสื่อความหมายได้ชัดเจน หนักแน่น ช่วยรักษาบาดแผลทางใจและมีความสุขในการดำเนินชีวิต

การพัฒนาชุดฝึกอบรมตามแนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เป็นฐานร่วมกับกลยุทธ์การสื่อสาร ของครูวิทยาศาสตร์ ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

2024-11-14T22:51:23+07:00

งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกอบรมตามแนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เป็นฐานร่วมกับกลยุทธ์การสื่อสาร และ 2) ศึกษาความสามารถในการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เป็นฐานร่วมกับกลยุทธ์การสื่อสารที่ได้รับการฝึกอบรม ซึ่งประกอบด้วย 2 องค์ประกอบ คือ ความสามารถในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ และความสามารถในการจัดการเรียนรู้ การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ประกอบด้วย ระยะที่ 1 การพัฒนาชุดฝึกอบรมตามแนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และระยะที่ 2 การศึกษาความสามารถในการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เป็นฐานร่วมกับกลยุทธ์การสื่อสาร กลุ่มที่ศึกษา คือ ครูวิทยาศาสตร์ ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา จำนวน 15 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัย ประกอบด้วย ชุดฝึกอบรมตามแนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ แบบประเมินความสามารถในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ และแบบประเมินความสามารถในการจัดการเรียนรู้ ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดฝึกอบรมมีค่าเฉลี่ย ( ) ความเหมาะสมของการนำไปใช้ เท่ากับ 4.68 (S.D. = 0.56) และมีลักษณะเป็นขั้นตอน ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ขั้นเตรียมการ 2) ขั้นการจัดการเรียนรู้ และ 3) ขั้นปรับปรุงและสรุป และ 2) ครูมีระดับความสามารถในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับสูง มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 1.64 (S.D. = 0.56) และมีระดับความสามารถในการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับสูง มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 1.62 (S.D. = 0.53)

แนวทางการพัฒนาผลลัพธ์การทำงานจากปัจจัยทางสังคมและครอบครัวของบุคลากรองค์การบริหารส่วนจังหวัดปัตตานี

2024-11-22T09:28:40+07:00

การวิจัยนี้มุ่งศึกษาปัจจัยทางสังคมและครอบครัวที่ส่งผลต่อผลลัพธ์การทำงานของบุคลากรองค์การบริหารส่วนจังหวัดปัตตานี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการสนับสนุนทางสังคม ครอบครัว และผลลัพธ์ด้านการทำงาน 2) วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลลัพธ์การทำงาน 3) เสนอแนวทางการพัฒนาผลลัพธ์ด้านการทำงาน การวิจัยนี้ใช้วิธีวิจัยเชิงผสมผสาน โดยเก็บข้อมูลผ่านแบบสอบถามและการสัมภาษณ์ กลุ่มตัวอย่างคือบุคลากรจำนวน 150 คนที่สุ่มตัวอย่างแบบง่าย และผู้ให้ข้อมูลเชิงคุณภาพจำนวน 3 ท่าน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณใช้สถิติเชิงพรรณนา การทดสอบค่าที (T-test) และ การทดสอบค่าเอฟ (F-test) โดยวิธี LSD และการวิเคราะห์ความถดถอยแบบพหุคูณ (Multiple Regression Analysis) ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการสนับสนุนทางสังคมและครอบครัวอยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะการสนับสนุนจากครอบครัวที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดในด้านการสนับสนุนจากสมาชิกในครอบครัวและการสนับสนุนทางอารมณ์ 2) การสนับสนุนทางการปฏิบัติ การสนับสนุนทางจิตวิทยา และการสนับสนุนทางอารมณ์ เป็นปัจจัยที่ส่งผลอย่างมีนัยสำคัญต่อผลลัพธ์การทำงานของบุคลากร 3) แนวทางการพัฒนาผลลัพธ์ด้านการทำงานประกอบด้วยการส่งเสริมการสนับสนุนทางสังคมในองค์กรและการสนับสนุนจากครอบครัว เช่น การจัดกิจกรรมกลุ่ม การสร้างบรรยากาศที่ดีในที่ทำงาน และการสนับสนุนด้านอารมณ์จากครอบครัว การศึกษานี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการสนับสนุนทางสังคมและครอบครัวต่อการพัฒนาสมดุลชีวิตและประสิทธิภาพการทำงานในองค์กร โดยเฉพาะในมุมมองการบริหารงานบุคคล

ระบบบัญชีต้นทุนเพื่อลดความสูญเสียในกระบวนการผลิตแผ่นพื้นสำเร็จรูปโดยใช้การวิเคราะห์การไหลวัสดุ

2025-04-07T13:45:11+07:00

ความสูญเสียหรือความสูญเปล่าเป็นปัญหาที่สำคัญในกระบวนการผลิต สำหรับวิธีการแก้ปัญหาโดยทั่วไปพนักงานมักจะแก้ปัญหาแบบเฉพาะหน้าหรือแก้ปัญหาที่อาการเท่านั้น ดังนั้นส่งผลให้ปัญหาเดิมไม่ได้ถูกแก้ไขที่สาเหตุทำให้เกิดปัญหาซ้ำอีก การประยุกต์ใช้บัญชีต้นทุนการไหลวัสดุเป็นเครื่องมือหนึ่งที่สามารถลดความสูญเสียจากการใช้วัสดุในกระบวนการผลิตด้วยการวิเคราะห์ความสูญเสียในรูปแบบของต้นทุนที่ไม่ก่อให้เกิดมูลค่า บทความวิจัยนี้เป็นการประยุกต์ใช้บัญชีต้นทุนการไหลวัสดุเพื่อลดความสูญเสียในกระบวนการผลิตแผ่นพื้นสำเร็จรูป ซึ่งนำไปสู่การลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม โดยทำการประเมินความสูญเสียอยู่ในรูปของต้นทุนของเสียหรือต้นทุนผลิตภัณฑ์ที่มีมูลค่าลบ ซึ่งต้นทุนผลิตภัณฑ์ที่มีมูลค่าลบสูงที่สุดคือต้นทุนวัสดุ คิดเป็นร้อยละ 24.53 ของต้นทุนรวมผลิตภัณฑ์ทั้งหมด ในการปรับปรุงกระบวนการผลิตแผ่นพื้นสำเร็จรูปเพื่อลดต้นทุนความสูญเสียที่เกิดขึ้น ใช้แผนภาพสาเหตุและผลในการวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหา ผลการวิเคราะห์พบว่าการสกัดพื้นบริเวณทางเดินให้มีระดับต่ำกว่าระดับแบบของแผ่นพื้น เมื่อเทคอนกรีตลงในแบบรางแผ่นพื้น เนื้อปูนบริเวณด้านนอกแบบจะไม่สามารถประสานติดกับบริเวณทางเดินได้ เนื่องจากแบบรางแผ่นพื้นกับพื้นที่ทางเดินมีระดับที่ต่างกัน สามารถลดต้นทุนผลิตภัณฑ์ที่มีมูลค่าลบเหลือร้อยละ 7.34 ของต้นทุนรวมทั้งหมด ส่งผลให้ลดต้นทุนวัสดุที่สูญเสียตลอดกระบวนการผลิต 2,753.28 บาท/ครั้ง หรือ 859,023.36 บาท/ปี ดังนั้นความสูญเสียจากต้นทุนการไหลวัสดุที่ไม่ก่อให้เกิดมูลค่า ซึ่งเป็นต้นทุนที่ไม่ก่อให้เกิดรายได้จะเป็นข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการจัดทำบัญชีต้นทุนการไหลวัสดุที่มีประสิทธิภาพต่อไป

การเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่พัสดุ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

2024-10-07T12:41:14+07:00

การวิจัยเรื่อง การเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่พัสดุ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการเรียนรู้ ระดับประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน เปรียบเทียบประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน และการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยการวิจัย เชิงสำรวจ ซึ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นเจ้าหน้าที่พัสดุ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สังกัดกลุ่มคณะวิทยาศาสตร์ทางการแพทย์ จำนวน 176 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ (Stratified Sampling) จากการกำหนดสัดส่วน และทำการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล สถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของ เพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยสรุปว่า ภาพรวมของระดับการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.71, S.D. = 0.729) โดยด้านที่มีระดับสูงสุด คือ ด้านการเรียนรู้เฉพาะอย่าง (x̄ = 3.78, S.D. = 0.758) ภาพรวมของระดับประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.82, S.D. = 0.709) โดยด้านที่มีระดับสูงสุด คือ ด้านปริมาณงานในการปฏิบัติงานบุคลากร (x̄ = 3.83, S.D. = 0.728)
การวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล พบว่า ช่วงอายุ รายได้เฉลี่ยต่อเดือน ประสบการณ์การทำงาน ระดับการศึกษา ตำแหน่งงาน และหน่วยงานที่สังกัด แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01 และสถานภาพการสมรส แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ส่วนเพศไม่มีความแตกต่างกัน และการวิเคราะห์การเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน พบว่า ปัจจัยด้านเรียนรู้เฉพาะอย่างส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01 โดยมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับค่อนข้างสูง

การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจการเป็นสาวกตราสินค้าของตราสินค้าสมาร์ทโฟนในประเทศไทย

2024-11-10T06:09:42+07:00

โดยทั่วไปธุรกิจมักมีจุดมุ่งหมายในการทำการตลาดเพื่อให้ผู้บริโภคเกิดความภักดีต่อตราสินค้าเพื่อสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขัน แต่ในความเป็นจริงแล้วความภักดีในตราสินค้าอาจไม่เพียงพอที่จะทำให้ธุรกิจอยู่ได้ต่อไปอย่างยั่งยืน ธุรกิจอาจต้องพัฒนาให้ผู้บริโภคที่มีอยู่กลายเป็นสาวกตราสินค้า ซึ่งสาวกตราสินค้าจากงานวิจัยในอดีตพบว่ามีหลากหลายมิติในการศึกษา บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจการเป็นสาวกตราสินค้า โดยเลือกศึกษาในบริบทตราสินค้าสมาร์ทโฟนในประเทศไทย กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริโภคที่ใช้สมาร์ทโฟนของตราสินค้าไอโฟนและซัมซุงมาไม่ต่ำกว่า 6 เดือน จำนวน 800 ตัวอย่าง ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างโดยไม่อาศัยความน่าจะเป็น ด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบโควตา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจด้วยวิธีสกัดองค์ประกอบหลักและหมุนแกนแบบมุมแหลมด้วยวิธีโปรแมกซ์
ผลการวิจัยพบว่า การเป็นสาวกตราสินค้า ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ 14 ตัวแปร ได้แก่ 1) การส่งเสริมตราสินค้าและแบ่งปันประสบการณ์ ประกอบด้วย 7 ตัวแปร 2) การปกป้องตราสินค้า ประกอบด้วย 5 ตัวแปร และ 3) ความตั้งใจซื้อซ้ำ ประกอบด้วย 2 ตัวแปร ค่าร้อยละของความแปรปรวนอยู่ระหว่าง 8.975-38.879 และค่าร้อยละของความแปรปรวนสะสม สามารถอธิบายความแปรปรวนขององค์ประกอบได้ร้อยละ 38.879, 55.707 และ 64.682 ตามลำดับ โดยมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบของทั้ง 3 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) การส่งเสริมตราสินค้าและแบ่งปันประสบการณ์มีค่าน้ำหนักองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.659-0.775 2) การปกป้องตราสินค้ามีค่าน้ำหนักองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.775-0.847 และ 3) ความตั้งใจซื้อมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.830-0.866 โดยการศึกษาครั้งนี้จะทำให้เห็นองค์ประกอบของการเป็นสาวกตราสินค้า มีประโยชน์ในเชิงวิชาการในการเป็นข้อมูลเบื้องต้นในการนำไปขยายผลศึกษาต่อ และเป็นประโยชน์ต่อธุรกิจในด้านการนำไปวิเคราะห์พฤติกรรมของผู้บริโภคและพัฒนากลยุทธ์การตลาดต่อไป

ศักยภาพอาสาสมัครสาธารณสุขต่างชาติ (อสต.) สำหรับดูแลสุขภาพแรงงานข้ามชาติลาว: กรณีศึกษาอำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม

2024-11-19T13:51:07+07:00

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสถานการณ์การเข้าถึงบริการสุขภาพของกลุ่มแรงงานข้ามชาติในอำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม และเพื่อศึกษาศักยภาพอาสาสมัครสาธารณสุขต่างชาติ (อสต.) สำหรับดูแลสุขภาพของแรงงานข้ามชาติในอำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ จากการเรียบเรียงและวิเคราะห์เอกสาร และการปฏิบัติภาคสนามด้วยวิธีการสัมภาษณ์ การจัดสนทนากลุ่ม และการสังเกตแบบกึ่งโครงสร้าง จากกลุ่มเป้าหมายที่กำหนดเลือกแบบเจาะจงมาจากกลุ่มประชากร คือแรงงานข้ามชาติลาวที่ทำงานอยู่ในพื้นที่อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม จำนวน 30 คน

ผลการวิจัยพบว่า 1) กลุ่มแรงงานข้ามชาติลาวส่วนใหญ่ให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในยามเจ็บป่วยไม่สบาย หากเจ็บป่วยเล็กน้อยจะซื้อยามากินเองหรือหาสมุนไพรกิน ยกเว้นเมื่อเจ็บป่วยหนักหรือประสบอุบัติเหตุร้ายแรงจึงจะมาใช้บริการสถานพยาบาลของรัฐ แต่มีแรงงานข้ามชาติลาวบางส่วนที่ตัดสินใจไม่เข้ามารับบริการ แม้บางรายมีสิทธิได้รับการรักษาพยาบาล เนื่องจากไม่มีความสามารถในการจ่ายเงินค่ารักษา 2) อาสาสมัครสาธารณสุขต่างชาติ (อสต.) ที่ผ่านการอบรม สามารถให้บริการผู้ป่วยหรือผู้มารับบริการในกลุ่มแรงงานข้ามชาติ ในด้านการป้องกันโรค ส่งเสริมสุขภาพ และรักษาพยาบาลตามบทบาทที่ที่ได้รับมอบหมาย ได้แก่ การจับชีพจร การหาค่าดัชนีมวลกาย (BMI) การวัดอุณภูมิร่างกาย การปฐมพยาบาล การเช็ดตัวลดไข้ การใช้ยาและสมุนไพร ร่วมกับเจ้าหน้าที่อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.) ได้เป็นอย่างดี นับเป็นบุคลากรสำคัญที่ช่วยดููแลสุขภาพของคนในชุมชนชายแดน ในการส่งเสริมความมั่นคงทางสุขภาพชายแดนได้้อย่างมีีประสิทธิิภาพ จึงควรให้การรับรองสถานะการเป็นอาสาสมัครสาธารณสุขต่างชาติ (อสต.) เพื่อเป็นขวัญกำลังใจในการทำงานอย่างต่อเนื่องในการทำงานในฐานะบุคคลที่ทำคุณประโยชน์ให้กับพื้นที่ชายแดน

การพัฒนาระบบบัญชีเพื่อการบริหารของวัดขนาดเล็ก

2024-09-30T08:40:35+07:00

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบบัญชีให้เหมาะสมกับบริบทและความต้องการของวัดขนาดเล็กโดยผ่านกระบวนการวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคในการจัดทำบัญชีและการควบคุมภายในจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นวัดขนาดเล็กที่สมัครเข้าร่วมโครงการบริหารวัดในพระพุทธศาสนาตามหลักธรรมาภิบาลเพื่อเป็นวัดต้นแบบ จำนวน 2 แห่งจากจังหวัดยโสธรและศรีสะเกษ การศึกษานี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้วิธีการเก็บข้อมูลจากแบบสอบถามเชิงลึกแบบมีโครงสร้าง และแบบไม่มีโครงสร้าง อ้างอิงตามแบบประเมินแนวปฏิบัติที่ดีในการบริหารวัด ของมูลนิธินโยบายสาธารณะเพื่อสังคมและธรรมาภิบาล

ผลการวิเคราะห์กระบวนการจัดทำบัญชี พบว่า วัดต้องการระบบบัญชีในรูปแบบอย่างง่าย ดังนั้น ในการออกแบบระบบการจัดทำบัญชี และการควบคุมภายในต้องคำนึงบริบทของวัด โดยประชุมหารือร่วมกับพระสงฆ์เพื่อหาแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมที่สุด และกระทบกับภารกิจหลักของวัดให้น้อยที่สุด ทั้งนี้ การจัดทำแนวปฏิบัติที่ดีทางด้านการเงิน บัญชี และการควบคุมภายในเพื่อให้วัดนำไปถือปฏิบัติอาจไม่เหมาะสมกับวัดขนาดเล็กทั่วไปได้ทั้งหมด นอกจากนี้ เจ้าอาวาส พระสงฆ์ และคณะกรรมการ ควรเป็นผู้กำกับดูแลการจัดทำบัญชี เพื่อให้มีข้อมูลรายรับ – รายจ่ายประจำปีส่งสำนักงานพระพุทธศาสนาและนำข้อมูลทางบัญชีไปใช้ประโยชน์ในการวางแผน ควบคุม และติดตามการบริหารงานภายในวัด นอกจากนี้ จากการวิเคราะห์กระบวนการจัดทำบัญชีของวัดขนาดเล็ก พบปัญหาและอุปสรรคที่เกี่ยวข้องดังนี้ 1) การแบ่งแยกหน้าที่การทำงานด้านบัญชีและควบคุมภายในยังไม่ได้คำนึงถึงความเหมาะสมตามหน้าที่งาน เนื่องจากข้อจำกัดด้านบุคลากรมีไม่เพียงพอ และความรู้ความสามารถไม่ตรงสายงานด้านบัญชี 2) การจัดทำเอกสารประกอบการเบิกจ่ายยังไม่ถูกต้องตามหลักการเบิกจ่ายที่ดี และ 3) วัดยังไม่มีความพร้อมในการใช้งานเอกสารและทะเบียนคุมตามหลักการควบคุมภายในที่ดี เนื่องจากเห็นว่าการมีระบบบัญชีและการควบคุมภายในที่ดีต้องใช้เวลาและกำลังคนจำนวนมาก ไม่เหมาะสมกับบริบทของวัดในปัจจุบัน รวมทั้งกระทบภาระกิจหลักพระสงฆ์

นโยบายเศรษฐกิจภาคทะเลของอินเดีย: ปัจจัยในการผลักดัน ความสำเร็จ และความท้าทาย

2024-11-29T15:41:27+07:00

บทความวิจัยนี้มาจากโครงการวิจัยเรื่อง อินเดียกับการริเริ่มเศรษฐกิจภาคทะเลในภูมิภาคเอเชีย ซึ่งใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ โดยเป็นการศึกษาเชิงเอกสารและการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษานโยบายของอินเดียเกี่ยวกับการริเริ่มเศรษฐกิจภาคทะเล และศึกษาเงื่อนไขและปัจจัยที่ผลักดันให้อินเดียริเริ่มยุทธศาสตร์เกี่ยวกับเศรษฐกิจภาคทะเล ผลการศึกษา พบว่า อินเดียตระหนักถึงข้อได้เปรียบทางภูมิศาสตร์ของประเทศที่มีชายฝั่งยาวกว่า 7,500 กิโลเมตร และมีรัฐชายฝั่ง 9 รัฐ แต่ยังไม่สามารถใช้ประโยชน์จากศักยภาพทางภูมิศาสตร์ดังกล่าวได้ อินเดียจึงริเริ่มนโยบายด้านเศรษฐกิจภาคทะเลแบบองค์รวมที่บูรณาการการทำงานจากหลายภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง กล่าวคือ ในมิติด้านสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน นำโดยกระทรวงวิทยาศาสตร์โลกได้พัฒนาโครงการ "ภารกิจมหาสมุทรลึก" เพื่อส่งเสริมการวิจัยและเทคโนโลยีในด้านการพัฒนาทรัพยากร ใต้ทะเลลึก พลังงานหมุนเวียน และชีววิทยาทางทะเล ในขณะที่มิติทางด้านเศรษฐกิจและสังคม นำโดยกระทรวงการท่าเรือ การขนส่ง และทางน้ำของอินเดียให้ความสำคัญกับการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทะเลอย่างยั่งยืนเพื่อกระตุ้นการเติบโตทางเศรษฐกิจ โครงการสำคัญอย่าง "Sagarmala" ได้ริเริ่มพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานท่าเรือ การขนส่ง และการพัฒนาชายฝั่งให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ทำให้สามารถเพิ่มความสามารถในการรองรับสินค้า ลดเวลาหมุนเวียนตู้คอนเทนเนอร์และการขนส่งสินค้า ซึ่งส่งผลต่อการลดต้นทุนโลจิสติกส์อย่างมีประสิทธิภาพ และเพิ่มโครงข่ายถนนและทางรถไฟที่เชื่อมต่อท่าเรือ ไม่เพียงเท่านั้น ในมิติด้านการเมืองระหว่างประเทศ นำโดยกระทรวงการต่างประเทศ ซึ่งให้ความสำคัญกับการดำเนินนโยบายที่เกี่ยวข้องกับยุทธศาสตร์ทางทะเล โดยผนวกรวมมหาสมุทรอินเดียและแปซิฟิก ผ่านการสร้างพันธมิตรและความสัมพันธ์กับประเทศที่มีเป้าหมายร่วมกัน และการดำเนินนโยบาย "Neighbourhood First" การพัฒนาเกาะและการเชื่อมต่อกับเพื่อนบ้านใกล้เคียง การเสริมสร้างความร่วมมือทางเศรษฐกิจและความมั่นคง กับประเทศเพื่อนบ้านในมหาสมุทรอินเดีย

ยุทธศาสตร์การส่งเสริมการเข้าถึงระบบสุขภาพผู้สูงอายุในยุคไทยแลนด์ 4.0 เขตสุขภาพที่ 8

2024-09-18T20:35:11+07:00

บทความวิจัยนี้ เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Method Research) มีวัตถุประสงค์ 1)ตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุการเข้าถึงระบบสุขภาพผู้สูงอายุในยุคไทยแลนด์ 4.0เขตสุขภาพที่ 8 และ 2) สร้างยุทธศาสตร์การส่งเสริมการเข้าถึงระบบสุขภาพผู้สูงอายุในยุคไทยแลนด์ 4.0 เขตสุขภาพที่ 8 แบ่งเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุการเข้าถึงระบบสุขภาพผู้สูงอายุในยุคไทยแลนด์ 4.0 เขตสุขภาพที่ 8 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้สูงอายุ จำนวน 400 ราย ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ระยะที่ 2 สร้างยุทธศาสตร์การส่งเสริมการเข้าถึงระบบสุขภาพผู้สูงอายุในยุคไทยแลนด์ 4.0 เขตสุขภาพที่ 8 กลุ่มเป้าหมาย ขั้นตอนที่ 1 ผู้เชี่ยวชาญในการร่างยุทธศาสตร์ จำนวน 15 คน ขั้นตอนที่ 2 ผู้เชี่ยวชาญประเมินยุทธศาสตร์ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และแบบประเมิน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์โมเดลสมการเชิงโครงสร้าง ในระยะที่ 1 ผลการวิจัยพบว่า 1) ตัวแปรสาเหตุที่มีอิทธิพลทางตรงเชิงบวกต่อการเข้าถึงระบบสุขภาพผู้สูงอายุในยุคไทยแลนด์ 4.0 เขตสุขภาพที่ 8 โดยเรียงตามขนาดอิทธิพลมาตรฐานจากมากไปหาน้อย 3 ด้าน คือ คุณภาพของบริการ สิ่งอำนวยความสะดวกของแหล่งบริการ และ เทคโนโลยีการบริการ 2) ผลการสร้างยุทธศาสตร์ มี 3 ยุทธศาสตร์ มีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ คือ 3.51 พบว่าผลการประเมินมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

การพัฒนาผลิตภัณฑ์เพื่อส่งเสริมอาชีพลดความเหลื่อมล้ำ กลุ่ม ร่วมใจอาสาพัฒนาหมู่บ้านเนินกระบก อำเภอท่าตะเกียบ จังหวัดฉะเชิงเทรา

2024-09-15T17:49:15+07:00

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) ศึกษาความต้องการและแนวทางส่งเสริมอาชีพเพื่อลดความเหลื่อมล้ำด้านรายได้ในกลุ่มร่วมใจอาสาพัฒนาหมู่บ้านเนินกระบก อำเภอท่าตะเกียบ จังหวัดฉะเชิงเทรา (2) พัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนให้สอดคล้องกับศักยภาพและทักษะของชุมชน (3) ถ่ายทอดองค์ความรู้และทักษะการผลิตผลิตภัณฑ์ชุมชนเพื่อสร้างความยั่งยืน เป็นการวิจัยผสมผสานทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย มี 2 กลุ่ม คือ 1) กลุ่มร่วมใจอาสาพัฒนาหมู่บ้านเนินกระบก อำเภอท่าตะเกียบ จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 20 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่แบบสัมภาษณ์ แบบทดสอบ เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง 2) กลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการพัฒนาผลิตภัณฑ์ต้นแบบ จำนวน 400 คน เลือกโดยการสุ่มตัวอย่างตามสะดวก หรือสมัครใจ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการพัฒนาผลิตภัณฑ์ต้นแบบ 3 ด้าน ด้านหน้าที่ใช้สอย ด้านความสวยงาม ด้านวัสดุ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t – test และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ (Qualitative Data) ผลการวิจัย ตามวัตถุประสงค์ 1) พบว่าสมาชิกกลุ่มส่วนใหญ่เห็นว่ามีความเหลื่อมล้ำด้านรายได้ ทางกลุ่มมีความพร้อม และต้องการพัฒนาทักษะการผลิผลิตภัณฑ์ ทางกลุ่มเลือกใช้ผ้าสีด่อน และผ้าขาวม้า เป็นวัสดุหลักในการผลิต ผลิตภัณฑ์ที่ต้องการผลิต คือ เสื้อสตรี เสื้อบุรุษ กระเป๋า 2) ได้ต้นแบบผลิตภัณฑ์จำนวน 3 กลุ่ม 9 แบบ คือ ต้นแบบเสื้อสตรี 3 แบบ ต้นแบบเสื้อบุรุษ 3 แบบ และต้นแบบกระเป๋า 3 แบบ ศึกษาความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีต่อต้นแบบผลิตภัณฑ์ 9 แบบ ทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านหน้าที่ใช้สอย ด้านความสวยงาม ด้านวัสดุ พบว่าทุกแบบได้รับความพึงพอใจระดับมาก และมากที่สุด
ผลการทดสอบก่อนเข้าอบรมและหลังอบรม พบว่ามีคะแนนเฉลี่ยก่อนอบรมเท่ากับ 5.20 คะแนน และเฉลี่ยหลังอบรมเท่ากับ 11.25 คะแนน ตามลำดับ และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังอบรม พบว่า คะแนนสอบหลังอบรมสูงกว่าก่อนอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลประเมินความพึงพอใจหลังการ อบรม ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านวิทยากร ด้านสถานที่ / ระยะเวลา / อาหาร ด้านความรู้ความเข้าใจ และด้านการนำความรู้ไปใช้ โดยรวมทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย (x̅= 4.60, S.D. =0.36) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านที่ได้รับความพึงพอใจมากที่สุด คือ ด้านการนำความรู้ไปใช้ ได้รับรับความพึงพอใจระดับมากมีค่าเฉลี่ย (x̅= 4.90, S.D. =0.19)

การวิเคราะห์งานวิจัยที่ศึกษาเกี่ยวกับโฮมสเตย์ในประเทศไทย: แนวทางสู่การส่งเสริม Soft Power ระดับท้องถิ่นและการท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์

2024-10-01T13:11:33+07:00

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา งานวิจัยที่ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับโฮมสเตย์ส่วนใหญ่มักศึกษาในมิติของการท่องเที่ยวเชิงชุมชนมากกว่าการบูรณาการร่วมกับแนวคิดสมัยใหม่ อย่างเช่น พลังอำนาจละมุน หรือซอฟพาวเวอร์ (soft power) ทำให้โฮมสเตย์ขาดโอกาสในการพัฒนาศักยภาพของตนเองเพื่อดึงดูดนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติ ดังนั้น งานวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1) เพื่อสำรวจงานวิจัยที่ศึกษาเกี่ยวกับโฮมสเตย์ในประเทศไทย โดยจำแนกออกตามหมวดหมู่ต่างๆ 2) เพื่อวิเคราะห์กิจกรรมการท่องเที่ยวของโฮมสเตย์ที่มีศักยภาพดึงดูดนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติ และ 3) เพื่อวิเคราะห์กิจกรรมการท่องเที่ยวของโฮมสเตย์ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ งานวิจัยนี้สำรวจงานวิจัยเชิงเอกสารที่ศึกษาเกี่ยวกับโฮมสเตย์ในประเทศไทยในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา จากฐานข้อมูลศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (TCI) และ Google Scholar และใช้สถิติเชิงพรรณนา คือ ความถี่และร้อยละ ร่วมกับการวิเคราะห์เชิงเนื้อหาเพื่อวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาคกลางเป็นภูมิภาคที่มีการศึกษาเกี่ยวกับโฮมสเตย์มากที่สุด โดยนักวิจัยส่วนใหญ่นิยมใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพในการศึกษาเรื่องโฮมสเตย์ และหัวข้อที่นิยมศึกษามากที่สุด คือ การบริหารจัดการและการดำเนินงานของโฮมสเตย์ 2) กิจกรรมการท่องเที่ยวของโฮมสเตย์ที่มีศักยภาพดึงดูดนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติ แบ่งได้ 5 กิจกรรม ได้แก่ 2.1) กิจกรรมเกี่ยวกับอาหารไทย/อาหารท้องถิ่น 2.2) กิจกรรมเกี่ยวกับศาสนา 2.3) กิจกรรมเกี่ยวกับประเพณีและวัฒนธรรมไทย 2.4) กิจกรรมเกี่ยวกับการนวดแบบไทย และ 2.5) การแต่งกายด้วยชุดท้องถิ่น/ชุดไทย 3) กิจกรรมการท่องเที่ยวของโฮมสเตย์ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ แบ่งได้ 6 รูปแบบ ได้แก่ 3.1) การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ด้านอาหาร 3.2) การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ด้านวัฒนธรรม 3.3) การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ด้านศาสนา 3.4) การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ด้านสุขภาพ 3.5) การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ด้านเกษตรวิถี และ 3.6) การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ด้านธรรมชาติ ผลการวิจัยนี้จะช่วยขยายองค์ความรู้ในด้านศักยภาพของโฮมสเตย์เพื่อเชื่อมโยงกับแนวคิดเรื่องพลังอำนาจละมุน หรือซอฟพาวเวอร์ ซึ่งจะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อนำผลการวิจัยไปใช้พัฒนาและส่งเสริมการท่องเที่ยวแบบโฮมสเตย์ของประเทศไทยต่อไป

กิจกรรมสร้างสรรค์กับผู้เรียนระดับอุดมศึกษา

2024-11-18T13:37:23+07:00

บทความนี้ มีวัตถุประสงค์ที่สำคัญ 3 ประการ คือ (1) เพื่อให้ผู้อ่านได้รู้จักและทำความเข้าใจเกี่ยวกับขอบเขตและประโยชน์ของวิชากิจกรรมสร้างสรรค์ในสถาบันอุดมศึกษา (2) เพื่อให้ผู้อ่านได้เห็นแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชากิจกรรมสร้างสรรค์แบบออนไลน์ และ (3) เพื่อให้ผู้อ่านได้เห็นการประยุกต์ใช้กิจกรรมในชีวิตประจำวันของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา ซึ่งในบทความนี้ผู้เขียนใช้วิธีการสังเคราะห์ (synthesis) ตำรา หนังสือ และเอกสารทางวิชาการที่เกี่ยวกับทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์แบบออนไลน์ และการใช้ประโยชน์จากกิจกรรมสร้างสรรค์ ในตอนท้ายเป็นการสรุป ให้ข้อเสนอ และยกตัวอย่างผลงานจากวิชากิจกรรมสร้างสรรค์ของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา