NARUEPREMPREE, N.; TACHOM, K. .; RAKPA, S. Dilemmas in the Classroom: A Study on the Efficacy of Scenario-Based Learning in Critical Thinking Enhancement. วารสารจิตวิทยาพุทธศาสตร์ประยุกต์เพื่อสังคม , Bankok, Thailand, v. 9, n. 2, p. 263–283, 2023. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/human/article/view/273393. Acesso em: 11 ธ.ค. 2025.