JANTARABANG, N.; TACHOM, K. The Effects of Corpus-based Approach on Senior Secondary School Students’ Writing Narrative Paragraph Ability. วารสารจิตวิทยาพุทธศาสตร์ประยุกต์เพื่อสังคม , Bankok, Thailand, v. 6, n. 1, p. 137–151, 2020. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/human/article/view/240760. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.