Narueprempree, N., Tachom, K. ., & Rakpa, S. (2023). Dilemmas in the Classroom: A Study on the Efficacy of Scenario-Based Learning in Critical Thinking Enhancement. วารสารจิตวิทยาพุทธศาสตร์ประยุกต์เพื่อสังคม, 9(2), 263–283. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/human/article/view/273393