จินดา เ, กรรณสูตร ส, เพชรสังข์ พ. การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์ ร่วมกับเกมการศึกษาที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3. HSSJ [อินเทอร์เน็ต]. 18 มิถุนายน 2026 [อ้างถึง 1 กันยายน 2026];14(1):139-67. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hssj/article/view/289462