จินดา เชิดธวัช, กรรณสูตร สุธิดา, และ เพชรสังข์ พีชาณิกา. “การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์ ร่วมกับเกมการศึกษาที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 14, no. 1 (มิถุนายน 18, 2026): 139–167. สืบค้น กันยายน 1, 2026. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hssj/article/view/289462.