จินดา เ., กรรณสูตร ส. และ เพชรสังข์ พ. (2026) “การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์ ร่วมกับเกมการศึกษาที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3”, วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. Ratchaburi, Thailand, 14(1), น. 139–167. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hssj/article/view/289462 (สืบค้น: 1 กันยายน 2026).