จินดา เ.; กรรณสูตร ส.; เพชรสังข์ พ. การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์ ร่วมกับเกมการศึกษาที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, Ratchaburi, Thailand, v. 14, n. 1, p. 139–167, 2026. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hssj/article/view/289462. Acesso em: 1 ก.ย. 2026.