อินทรา บ. .; คาวีรัตน์ ก. . การศึกษาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและแรงจูงใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านโป่ง โดยใช้วิธีสอนตามแนวทฤษฎี การสอนภาษาแบบอรรถฐาน (Genre-Base Approach) ด้วยอรรถลักษณะของนิทาน (Narrative Genre Features). วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, Ratchaburi, Thailand, v. 7, n. 1, p. 122–139, 2020. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hssj/article/view/248501. Acesso em: 10 ธ.ค. 2025.