Akuli KD, พูลผล ก. ผลการใช้การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานด้านการพูดภายใต้กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษของประเทศในกลุ่มสหภาพยุโรป (CEFR) ต่อความสามารถด้านการพูดของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายมัธยมศึกษา (มอดินแดง). gshskku [Internet]. 2018 Jul. 14 [cited 2024 Apr. 30];7(1):29-53. Available from: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/gshskku/article/view/106117