Akuli, K. D. and พูลผล ก. (2018) “ผลการใช้การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานด้านการพูดภายใต้กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษของประเทศในกลุ่มสหภาพยุโรป (CEFR) ต่อความสามารถด้านการพูดของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายมัธยมศึกษา (มอดินแดง)”, JOURNAL OF LANGUAGE, RELIGION AND CULTURE. Bangkok, Thailand, 7(1), pp. 29–53. Available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/gshskku/article/view/106117 (Accessed: 30 April 2024).