เส็นหมาน ส., นภาพงศ์ ว., and เชิงเชาว์ ช., “การสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้บทเรียนแบบไฮเปอร์เควส”, J Humanit Soc Sci, vol. 7, no. 2, pp. 93–100, Jul. 2011.