การบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย
คำสำคัญ:
การบริหารสถานศึกษา, ประสิทธิผลของสถานศึกษาภาครัฐบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย 2) ระดับประสิทธิผลสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย และ 3) การบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรของสถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐ จังหวัดเชียงราย จำนวน 260 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิ งานวิจัยนี้ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย ประกอบด้วย ข้อมูลทั่วไป, การบริหารสถานศึกษา และประสิทธิผลสถานศึกษา มีการวิเคราะห์ทางสถิติ คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคุณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.18, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.530) 2) ประสิทธิผลสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.15, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.479) และ 3) การบริหารสถานศึกษา ด้านวิชาการ (X4) ด้านพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษา (X3) และ ด้านบริหารทรัพยากร (X1) ส่งผลต่อประสิทธิผลสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย ซึ่งมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณในการทำนายเท่ากับ 0.862 และทำนายได้มีประสิทธิภาพ 74.3% อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 สามารถเขียนเป็นสมการได้ดังนี้
tot = 1.245 + 0.424 (X4) + 0.189 (X3) + 0.082 (X1)
