การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับการบริหารงานวิชาการของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพะเยา

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสัดส่วนของทักษะผู้อำนวยการในศตวรรษที่ 21 2) เพื่อศึกษาสัดส่วนในการบริหารวิชาการของศูนย์การเรียนรู้ระดับอำเภอ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะผู้อำนวยการในศตวรรษที่ 21 กับการบริหารวิชาการ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรตัวอย่างงานวิจัย คือ ครูศูนย์การเรียนรู้ระดับอำเภอ ในจังหวัดพะเยา 9 อำเภอ จำนวน 113 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติในการวิเคราะห์ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน

           ผลการวิจัยพบว่า

           1) ทักษะของผู้อำนวยการในศตวรรษที่ 21 โดยรวมอยู่ในสัดส่วนที่มาก ค่าเฉลี่ย = 4.08

           2) การบริหารงานวิชาการ โดยรวมอยู่ในสัดส่วนที่มาก ค่าเฉลี่ย = 4.33

           3) ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะของผู้อำนวยการในศตวรรษที่ 21 กับการบริหารวิชาการของศูนย์การเรียนรู้ระดับอำเภอ ในจังหวัดพะเยา มีความสัมพันธ์ทางบวกในสัดส่วนที่มาก (r = .63) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01