บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการนิเทศภายในของโรงเรียน ในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นและบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการนิเทศภายในของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุตรดิตถ์ ประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 13 คน ครู 546 คน รวม 559 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 13 คน และครู 224 คน รวม 237 คน ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 9 คน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 3 คน ศึกษานิเทศก์ 3 คน ครูฝ่ายวิชาการ 2 คน คณาจารย์ 1 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นและการวิเคราะห์เนื้อหา

           ผลการวิจัยพบว่า

1. ความต้องการจำเป็นในการนิเทศภายในของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุตรดิตถ์ ทั้ง 4 ด้าน เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการประเมินผลและรายงานผลการนิเทศภายใน ด้านการวางแผนการนิเทศภายใน ด้านการปฏิบัติตามแผนการนิเทศภายใน และด้านความต้องการจำเป็นการนิเทศภายใน
2. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการนิเทศภายในของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุตรดิตถ์ ประกอบด้วย ด้านความต้องการจำเป็นการนิเทศภายใน โดยการศึกษาบริบทปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ด้านการวางแผนการนิเทศภายใน จัดทำปฏิทินการนิเทศ กำหนดเป้าหมาย จัดลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติตามแผนการนิเทศภายใน สร้างความเข้าใจระหว่างผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศและดำเนินการนิเทศ และด้านการประเมินผลและรายงานผลการนิเทศภายใน จัดทำรายงานผลการนิเทศภายใน รายงานต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง