ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1
คำสำคัญ:
ปัจจัยที่ส่งผล, ประสิทธิผล, การบริหารสถานศึกษาขนาดเล็กบทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับปัจจัยการบริหารสถานศึกษา ระดับประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา และปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา 39 คน และครู 209 คน รวม 248 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ค่าถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัย พบว่า ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ระดับประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยมีความสัมพันธ์ในทิศทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 พบว่า ปัจจัยด้านภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและปัจจัยด้านประสิทธิภาพการสอน เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 สำหรับปัจจัยด้านแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน และปัจจัยด้านบรรยากาศองค์การ ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ จึงไม่ส่งผลต่อประสิทธิผลทางการบริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (R) เท่ากับ 0.676 และสัมประสิทธิ์การทำนาย () เท่ากับ 0.457 หรือมีอำนาจการทำนายร้อยละ 45.70
