คงพะเนา ศ., และ ชิดไธสง ธ. “การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ ตามแนวคิดของ Stringer”. วารสารวิจัยและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปี 13, ฉบับที่ 2, ธันวาคม 2018, น. 119-33, https://so03.tci-thaijo.org/index.php/RDIBRU/article/view/164097.