[1]
ฐิติมโนวงศ์ ณ., จันทร์สว่าง เ., และ ศานติบูรณ์ ต., “การจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมห้องเรียนกลับด้านเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง ดิน หิน แร่ และธรณีกาลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยบุรีรัมย์”, ววน, ปี 14, ฉบับที่ 1, น. 91–99, มิ.ย. 2019.