คงพะเนา ศ. และ ชิดไธสง ธ., “การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ ตามแนวคิดของ Stringer”, ววน, ปี 13, ฉบับที่ 2, น. 119–133, ธ.ค. 2018.