Saenglueang, A. และ Lornklang, T. (2017) “การใช้การเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติโดยใช้ข่าวประจำวันเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”, วารสารวิจัยและนวัตกรรมท้องถิ่น, 12(2), น. 41–49. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/RDIBRU/article/view/129355 (สืบค้น: 11 กันยายน 2026).