คงพะเนา ศ. และ ชิดไธสง ธ. 2018. การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ ตามแนวคิดของ Stringer. วารสารวิจัยและนวัตกรรมท้องถิ่น. 13, 2 (ธ.ค. 2018), 119–133.