ปาโนรัมย์ ป. 2016. การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินการจัดการเรียนการสอนตามกรอบมาตรฐานปรัชญาการศึกษาไทย ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดบุรีรัมย์. วารสารวิจัยและนวัตกรรมท้องถิ่น. 11, 1 (ม.ค. 2016), 81–92.