กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการใช้ชุดกิจกรรมนิทานและเกมโค้ดดิ้งแบบไม่ใช้คอมพิวเตอร์ ตามแนวคิดการรู้หนังสือแบบสมดุลที่มีต่อความสามารถการอ่านขั้นต้นของเด็กปฐมวัย
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF