กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลของการใช้ชุดกิจกรรมนิทานและเกมโค้ดดิ้งแบบไม่ใช้คอมพิวเตอร์ ตามแนวคิดการรู้หนังสือแบบสมดุลที่มีต่อความสามารถการอ่านขั้นต้นของเด็กปฐมวัย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF