แจ้งแสงทอง ว. และ ตะวันนา ธ. 2024. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษเรื่อง Present Simple Tense โดยใช้รูปแบบ การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานเป็นฐาน (Task-Based Learning) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. Interdisciplinary Academic and Research Journal . 4, 4 (ก.ค. 2024), 779–794. DOI:https://doi.org/10.60027/iarj.2024.277210.