ดู ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อผสมประกอบบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กปฐมวัย

Interdisciplinary Academic and Research Journal+2774-0374+DR.KEN Institute of Academic Development and Promotion+วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ+สถาบันส่งเสริมและพัฒนาวิชาการดอกเตอร์เคน

กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อผสมประกอบบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กปฐมวัย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF